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学前教育可以根据各种标准，划分为不同的形式：从学前儿童的年龄来划分，可分为胎教、婴儿教育、幼儿教育；从学前教育的内容来分，可分为学前儿童健康教育、语言教育、科学教育、社会教育、艺术教育、体育、德育、智育、美育等；从学前教育实施的场所来分，可分为家庭学前教育和社会学前教育。
学前教育划分据美国心理学家布鲁姆多年来对一千多人进行长期跟踪研究的结果表明，若十七岁的人智力发展水平为一百，那么四岁儿童的智力发展水平为五十，八岁儿童的智力发展水平为八十，剩下的二十是从八岁到十七岁的九年时间里获得的。这就是说，人在最初四年智力的发展等于以后十三年的总和。因此学前教育对儿童智力、潜力、性格等各方面发展起着重大的决定性作用，学前教育至关重要。
幼教行业发展阶段中国幼教市场规模增长情况及预测由于计划生育的持续实施，我国 0-14 岁人口一直在下降，在 2011 年达到最低点 22164 万人，然后在 2012 年和 2013 年缓慢增长，增长率为
0.1%-
0.5%，总人口占比也从 2005 年的
20.27% 下降到 2013 年的
16.41%。在 2013 年局部开放二胎政策后，随着新生婴儿数量的加速增长，2014 年 0-14 岁人口开始加速增长，增长率达到 1%，占总人口的
16.49%，占比为 4 年最高。同时，中国新生婴儿数量就开始开启了高速增长模式，预计伴随着这次政策的全面实施，未来新生婴儿数将不断提高甚至有引发下一次婴儿潮的可能，将为幼教行业的发展坚实的基础。
2010-2015 年中国 0-14 岁人口数量及增长率2010-2017 年中国新生儿规模及预测随着改革开放的不断深化，我国居民的收入水平一再提高，2015 年城镇居民人均可支配收入达 31192 元，同比增速
8.15%，虽说较前几年有所下降，但是增速仍旧不低。收入水平的提高也带来了消费结构的变化，2015 年中国城镇人均教育文化支出为 2503 元，占总支出的比例为
11.7%，15 年增速 10%，国民对教育文化等的重视度提升将对教育行业带来利好。
2010-2015 年中国城镇居民人均可支配收入及增速2010-2015 年中国城镇居民人均教育文娱支出及增速我国居民受教育程度不断提高，尤其是接受高等教育人群不断扩大。2015 年高等教育毛入学率更是达到了 40% 的高度，超过中高收入国家平均水平。
80、90 后父母更是重视孩子的早期教育。对早教产品选择更加严格，注重教育效果和质量。
2005-2015 年高等教育毛入学率变化长期以来，我国对教育都非常重视，但相对而言，K12 以及高等院校教育更受国家和教育部的重视，相关的政策法规屡见不鲜，幼教行业的发展被长期忽视了。近年来国家重视开始重视幼教发展，特别是 0 至 3 岁的儿童教育，将发展 0-3 岁儿童早期教育列入当地教育发展总体规划。倡导公办民办并举，优化学前教育资源配臵。建设学前教育改革发展实验区，大力发展普惠性学前教育，使得我国民办幼教机构如雨后春笋般破土而生。
2010-2015 年全国学前教育财政支出中国日本早教花费与使用比例对比根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，中国学前教育发展目前存在公办幼儿园占比仍然较低，民办幼儿园占比过高问题，" 公办民办并举 " 格局尚未形成，" 入园难 " 普遍表现为 " 入公办园难 "，质优价廉的公办幼儿园数量明显不足，不能满足大众需要。
2015 年，我国全国共有幼儿园数量
22.37 万所，入园儿童 200
8.85 万人，在园儿童 42
64.83 万人，毛入园率达到 75%，比上年提高
4.5 个百分点。其中，民办幼儿园
14.64 万所，占比达
65.44%；在园儿童 230
2.44 万人，占比达
53.99%，民办幼儿园仍然占据主导地位。2011-2015 在园幼儿数量及增速民办幼儿园为主导
由 2010 年 -2016 年新生儿数量，可以粗略推断，2016 年 0-6 岁的幼儿人数约为
1.17 亿人，约占全国总人口的
8.52%，其中 0-3 岁为 6846 万人，4-6 岁为 4830 万人，按照国内的渗透率，按照 0-3 岁的儿童每个家庭每年花费 3600 元，4-6 岁的儿童每个家庭每年花费 6000 元来计算，2016 年幼教市场规模约为 1663 亿元，复合增速
18.7%，2020 年将达 3000 亿元，市场前景广阔。
